La Ciudad de Buenos Aires incorporará Inteligencia Artificial como contenido obligatorio en las escuelas

La Ciudad de Buenos Aires anunció la incorporación progresiva de contenidos de Inteligencia Artificial (IA) y protección digital a los diseños curriculares de las escuelas primarias y secundarias.

La medida forma parte del Plan Buenos Aires Aprende y establece una formación gradual según la edad de los estudiantes. En 1° a 3° grado, los chicos aprenderán qué es la IA, cómo funciona y cuáles son sus posibles riesgos, sin interactuar directamente con las herramientas. Desde 4° grado comenzarán a explorarla de manera grupal y con acompañamiento docente.

En el nivel secundario, el objetivo será avanzar hacia un uso cada vez más crítico y responsable de la tecnología. Los estudiantes aprenderán a detectar errores o “alucinaciones” de la IA, reconocer sesgos algorítmicos, identificar deepfakes y comprender los riesgos vinculados con la protección de datos.

La propuesta también contempla que, durante el ciclo orientado de la secundaria, los alumnos puedan avanzar hacia procesos de cocreación con herramientas de Inteligencia Artificial.

La decisión se fundamenta, entre otros datos, en un informe de Kids Online Argentina citado por el Ministerio de Educación porteño, según el cual el 58% de los chicos de entre 9 y 17 años ya utiliza herramientas de IA y dos de cada tres las emplean para realizar tareas escolares.

“Con este nuevo anexo curricular estamos dando un paso histórico en nuestras escuelas. Queremos que la inteligencia artificial sea un puente hacia el futuro de los chicos, pero siempre de forma cuidada y con un propósito claro”, sostuvo el jefe de Gobierno porteño, Jorge Macri.

Por su parte, la ministra de Educación, Mercedes Miguel, afirmó que Buenos Aires se convierte en “la primera ciudad de América Latina” en incorporar contenidos específicos de IA en los diseños curriculares de primaria y secundaria. La UNESCO, sin embargo, señala que once países ya cuentan con un currículo específico de Inteligencia Artificial dentro de la educación obligatoria.

La iniciativa busca que los estudiantes no solo aprendan a utilizar estas herramientas, sino también a comprender sus límites, cuestionar la información que generan y desenvolverse de manera segura en un entorno digital cada vez más atravesado por la IA.