El Instituto Técnico Lorenzo Massa incorporará mujeres y avanzará hacia un sistema mixto

La comunidad salesiana de Tucumán confirmó que el Instituto Técnico Lorenzo Massa comenzará a incorporar mujeres desde el ciclo lectivo 2027, en el marco de un proceso de transformación educativa que ya había sido anticipado días atrás con el anuncio realizado por el colegio Tulio García Fernández.

Según trascendió, la implementación será progresiva debido a la modalidad técnica y exclusivamente secundaria del establecimiento. En una primera etapa, las alumnas podrán inscribirse únicamente en primer año, mientras el esquema se extenderá gradualmente al resto de los cursos.

Desde las autoridades salesianas explicaron que la medida forma parte de una política institucional orientada a fortalecer la coeducación dentro de las obras educativas de la congregación.

El rector del Tulio García Fernández, Alejandro Álvarez, sostuvo que el cambio responde a una visión educativa que busca ampliar el acceso al modelo formativo salesiano. “La propuesta apunta a abrir el sueño de Don Bosco a todos los jóvenes, adaptando la misión educativa a las necesidades actuales de la sociedad”, expresó.

Por su parte, la vicerrectora Natalia Muñoz señaló que el concepto de coeducación implica construir espacios de convivencia e integración entre estudiantes, promoviendo valores compartidos y experiencias pedagógicas más amplias.

Las autoridades remarcaron además que la identidad salesiana de la institución continuará intacta, basada en su misión educativa, valores y proyecto formativo.

Con esta decisión, el Instituto Técnico Lorenzo Massa se convertirá en el tercer colegio salesiano de Tucumán en adoptar un sistema mixto. El antecedente más consolidado es el Colegio General Manuel Belgrano, que desde hace varios años funciona bajo esta modalidad.

La incorporación de mujeres en instituciones históricamente orientadas a la educación masculina representa un cambio significativo dentro del esquema educativo salesiano y refleja nuevas dinámicas culturales y pedagógicas en la provincia.