Los chicos de la Escuela 218 pintaron un mural por los derechos de la infancia en la Comisaría Séptima

Una colorida intervención comunitaria transformó el paredón de la Seccional Séptima de Comodoro Rivadavia. Alumnos de la Escuela N° 218 protagonizaron la jornada del viernes, acompañados por sus familias y diversas instituciones de la zona, dejando plasmada una obra que celebra los derechos y obligaciones de las infancias.

El mural representó la culminación de un proceso pedagógico iniciado a mitad de año. “La convocatoria de hoy se basa en los derechos y las obligaciones, que parte del cierre de una agenda de trabajo desde los meses de agosto y septiembre, finalizando ahora en octubre como cierre de este proyecto”, detalló la directora del establecimiento, Isabel Villacorta.

Sobre la elección del espacio, Villacorta explicó que, si bien la idea inicial contemplaba pintar en las inmediaciones del edificio escolar, el vínculo institucional abrió una nueva alternativa. “En un trabajo conjunto con las entidades del barrio, especialmente con la Comisaría Séptima, nos ofrecieron un paredón de su edificio para plasmar todo lo trabajado”.

La propuesta buscó además “involucrar a las familias en el cuidado, en el derecho de los niños a jugar, a compartir con sus seres queridos, el derecho a la identidad y a cuidar el ambiente donde desarrollamos nuestras actividades”.

El diseño del mural fue elaborado por la docente de Plástica Lilén Barrionuevo, quien trabajó articuladamente con el cuerpo docente para volcar el aprendizaje del aula a la calle.

Del aula a la pared: el arte y la pedagogía en acción

Desde el trabajo pedagógico, la docente Natalia Zamorano remarcó que se trató de una iniciativa institucional que atravesó todo el ciclo lectivo. “Desde principio de año trabajamos los derechos del niño como eje transversal en los Talleres de Fortalecimiento Institucional (TFI) en Lengua y Matemática”, puntualizó.

Zamorano detalló la experiencia particular vivida con los alumnos de cuarto grado: “Relacionamos el arte con los derechos de los niños y trabajamos con la biografía de Benito Quinquela Martín, a quien en su infancia se le vulneró el derecho a la familia. Los chicos aprendieron las técnicas artísticas del pintor junto a la seño Lilén. Cada vez que abordábamos un derecho, culminábamos con una expresión artística. El proyecto preveía un mural final en la escuela, pero finalmente se trasladó a la parte posterior de la Comisaría Séptima”.

Articulación institucional y compromiso vecinal

La jornada contó con una activa participación de la red barrial. El Centro de Promoción Barrial (CPB), el Centro de Salud y la Escuela de Nivel Inicial N° 465 acompañaron el desarrollo de las actividades. Asimismo, la Municipalidad colaboró mediante las áreas de Parques y Paseos acondicionando la plaza, mientras que la empresa Urbana aportó cestos de residuos para el mantenimiento del sector.

“Fue un día especial donde toda la comunidad del barrio participó. A pesar de que existía una medida de fuerza del sector docente y auxiliar, las entidades requeridas cumplieron y acompañaron. En el paredón de la comisaría se puede ver el trabajo conjunto de los padres, los alumnos y las entidades del barrio”, concluyó Villacorta.