Más de 2.000 salteños cursan el secundario virtual

Con una matrícula que supera los 2.000 estudiantes en toda la provincia, el Sistema Virtual de Formación a Distancia se consolida en Salta como una alternativa clave para quienes buscan terminar el secundario fuera del formato tradicional. La inscripción para sumarse a esta modalidad seguirá abierta hasta el 30 de abril.

La propuesta, dependiente de la modalidad de Educación Permanente de Jóvenes y Adultos (EPJA) del Ministerio de Educación, está dirigida a mayores de 18 años y se caracteriza por su formato virtual, flexible y asincrónico, lo que permite adaptar los tiempos de estudio a las realidades laborales y familiares de cada estudiante.

“El sistema virtual tiene el mismo sistema de cursada que un BSPA, es la misma estructura curricular modular. No hay diferencia en lo pedagógico. La diferencia es que la cursada es 100% virtual”, explicó Adolfo Montenegro, responsable del sistema, en una entrevista con El Tribuno.

Este mes

Las inscripciones se realizan durante todo abril en la sede central ubicada en barrio El Huaico y en 33 sedes distribuidas en distintos puntos de la provincia. Además, estos días se llevan adelante jornadas especiales en la Escuela de Emprendedores, en articulación con la Municipalidad de Salta, para facilitar el acceso a los interesados.

“Recién hoy comenzaron las inscripciones (por ayer). La Municipalidad es optimista y piensa en poco más de 1.000 estudiantes, pero todavía no tuvimos tanto movimiento”, señaló Montenegro sobre la primera jornada.

Actualmente, en el primer cuatrimestre de 2026, hay 2.025 estudiantes cursando bajo esta modalidad. Quienes se inscriban en abril comenzarán en el segundo cuatrimestre. “Tenemos en toda la provincia 33 sedes y la matrícula acumulativa es de casi 2.000 estudiantes actualmente cursando sistema virtual”, precisó el funcionario.

Tres períodos

El sistema cuenta con tres períodos de ingreso al año, lo que amplía las oportunidades de acceso. “Virtual tiene tres ingresos al año. Son cuatrimestres”, indicó.

En cuanto al funcionamiento, cada módulo tiene una duración de entre 14 y 16 semanas y finaliza con la presentación de un proyecto.

Los conceptos

“Los estudiantes interactúan por medio de la plataforma con el docente y van armando su proyecto de acción que lo defienden en la instancia de coloquio”, explicó Montenegro.

Durante ese proceso, los docentes acompañan de manera personalizada. “En ese período, los docentes se convierten en tutores de los estudiantes”, agregó.

“El sistema virtual tiene el mismo sistema de cursada que un BSPA, es la misma estructura curricular modular. No hay diferencia en lo pedagógico. La diferencia es que la cursada es 100% virtual”, dijo.

Perfil: entre los 18 y 30 años

El perfil de los estudiantes también da cuenta de cambios en las trayectorias educativas. “Tenemos una población relativamente joven, entre los 18 y 30 años, que trabaja y muchas veces tiene familia a cargo”, señaló.

“Antes teníamos más adultos mayores. Hoy la franja etaria es más joven”, agregó.

Montenegro vinculó esta tendencia con distintos factores. “Hay estudiantes que dejan la secundaria orientada y después tienen que esperar para ingresar. Además, a nivel laboral las exigencias son cada vez mayores, se pide sí o sí el secundario completo”, explicó.

La modalidad contempla trayectorias diversas. “Tenemos estudiantes que nunca asistieron a la secundaria, otros que vienen con pase de otras provincias e incluso de otros países. No todos comienzan en el primer año, se les reconoce su recorrido”, detalló.

En cuanto a los egresos, el sistema mantiene un flujo constante. “En el último acto que tuvimos en noviembre pasado egresaron más de 100 estudiantes”, indicó.

Desde el Ministerio de Educación destacaron que esta propuesta se consolida como una herramienta clave para ampliar el acceso a la educación y acompañar trayectorias educativas.